בשלב זה, צוות התכנית פוגש את כל תלמידי ט' בכל בתי הספר המשתתפים. התכנית מוצגת בדרך של פעילות חווייתית, שמהווה סוג של מבחן בד דו-כיווני: התלמידים מכירים ובוחנים את התכנית עבורם וצוות התכנית "מגבש את הסיירת".  

לאחר שהקבוצות התגבשו ונבחרו לעלות לשלב הבא, ולאחר שהתמקדו בבעיה יסודית בעזרת צוות התכנית, כל קבוצה תחקור את הבעיה שלה, ותלמד אותה לעומק ולרוחב, תוך כדי שהיא מזהה את הלקוחות של המוצר העתידי, ומבינה את הצורך שעליו התלמידים שואפים לענות.

לאחר שהקבוצות התגבשו ונבחרו לעלות לשלב הבא, ולאחר שהתמקדו בבעיה יסודית בעזרת צוות התכנית, כל קבוצה תחקור את הבעיה שלה, ותלמד אותה לעומק ולרוחב, תוך כדי שהיא מזהה את הלקוחות של המוצר העתידי, ומבינה את הצורך שעליו התלמידים שואפים לענות.

לאחר שהקבוצות התגבשו ונבחרו לעלות לשלב הבא, ולאחר שהתמקדו בבעיה יסודית בעזרת צוות התכנית, כל קבוצה תחקור את הבעיה שלה, ותלמד אותה לעומק ולרוחב, תוך כדי שהיא מזהה את הלקוחות של המוצר העתידי, ומבינה את הצורך שעליו התלמידים שואפים לענות.

לאחר שהקבוצות התגבשו ונבחרו לעלות לשלב הבא, ולאחר שהתמקדו בבעיה יסודית בעזרת צוות התכנית, כל קבוצה תחקור את הבעיה שלה, ותלמד אותה לעומק ולרוחב, תוך כדי שהיא מזהה את הלקוחות של המוצר העתידי, ומבינה את הצורך שעליו התלמידים שואפים לענות.

לאחר שהקבוצות התגבשו ונבחרו לעלות לשלב הבא, ולאחר שהתמקדו בבעיה יסודית בעזרת צוות התכנית, כל קבוצה תחקור את הבעיה שלה, ותלמד אותה לעומק ולרוחב, תוך כדי שהיא מזהה את הלקוחות של המוצר העתידי, ומבינה את הצורך שעליו התלמידים שואפים לענות.